La fin du mois d’août est souvent synonyme de derniers instants de détente et de soleil, car la réalité rattrape vite les jeunes écoliers comme les plus grands : c’est bientôt la rentrée. Le timing n’est assurément pas le même pour les professeurs, pour qui la rentrée s’anticipe assez tôt.
Dans le cadre de sa semaine thématique sur la rentrée scolaire 2014-2015, Tout-Metz a interrogé Christelle DEOM, professeur de français dans un collège de Folschviller, en Moselle, pour qui la nouvelle année scolaire se prépare dès le mois de juillet.
Les vacances commencent à peine et il est déjà temps pour la plupart des professeurs de faire le point, et surtout le tri. Il s’agit avant tout de savoir quels cours ont été appréciés des élèves et surtout efficaces auprès d’eux.
Christelle DEOM explique que les programmes sont nationaux, et que de ce fait, il est obligatoire d’aborder certains points ou thématiques. Parmi une liste pré-définie, l’été est également consacrée au choix des romans qui serviront de support au cours.
Cela implique la lecture des ouvrages choisis d’une part, mais il s’agit également de déterminer quels passages seront alors étudiés, la préparation d’une étude détaillée et la commande des livres en 30 exemplaires environ.
L’anticipation passe aussi par la préparation de ce qu’on appelle une progression-année pour les élèves, comparable à une feuille de route. C’est avant tout un outil de gestion propre à chaque professeur, lui permettant de définir le déroulement et le suivi du programme.
Nouvelle année, nouvelle classe ? Pas forcément
Un des avantages de Christelle Deom, c’est celui d’être en poste fixe, ce qui lui permet de savoir assez rapidement comment sera composée sa nouvelle classe à la rentrée. La plupart du temps, elle retrouve des élèves qu’elle connaît déjà.
On ne peut donc pas forcément parler de nouveau départ ni de temps d’adaptation à une nouvelle classe. Cependant, elle confie qu’il arrive que certains élèves changent du tout au tout d’une année à l’autre. Ils évoluent, grandissent et parfois, reviennent complètement changés à la rentrée.
Et lorsqu’il s’agit de savoir si elle a quelques trucs et astuces de côté qui lui permettent d’assurer un bon départ relationnel entre ses élèves et elle en début d’année, Christelle Deom explique :
« J’essaye d’être moins souriante le premier jour, pour montrer que je ne suis pas leur « copine ». Je les laisse aussi choisir leur place par affinité, ça les rassure un peu… Sous réserve de ne pas devenir trop bavard ! La première heure de cours est cruciale : elle peut déterminer les premiers mois de travail ».
Si la rentrée 2014-2015 et le mois de septembre arrivent à grand pas, pour les professeurs, sa préparation commence dès le mois de juillet. Et le travail ne manque pas !
