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80 créations de postes d’enseignants pour l’académie de Nancy-Metz à la rentrée 2016

Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, a présenté la répartition académique des 6 639 créations de postes d’enseignants pour les écoles, collèges et lycées pour la rentrée 2016.

Pour l’académie de Nancy-Metz, cela se traduit par la création de 80 postes, dont 30 sont attribués au premier degré et 50 au second degré.

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche
Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche

Dans le premier degré public, la création de 30 postes d’enseignants, malgré une baisse de la démographie scolaire (-1185 élèves), devrait permettre de reconstituer un vivier de remplacement, de conforter la formation continue des enseignants et de renforcer le dispositif « plus de maîtres que de classes » ainsi que la scolarisation des moins de trois ans.

Le second degré public bénéficie de la création de 50 postes d’enseignants. Cette création d’emplois permettra notamment d’accompagner la mise en œuvre de la réforme du collège.

Comment sont répartis les postes d’enseignants ?

La répartition des postes entre les académies se fait non seulement en fonction de leur nombre d’élèves, mais aussi, depuis l’an dernier, en tenant compte des trois priorités de la ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche :

  • le critère social pour renforcer l’accompagnement des élèves les plus fragiles scolairement et socialement, auquel 1 643 postes sont dédiés. L’académie de Créteil, par exemple, va bénéficier de 650 nouveaux postes à la rentrée prochaine, dont 200 lui sont attribués au titre de ce critère social,
  • le critère territorial pour mieux prendre en compte les besoins de la ruralité. 120 postes sont attribués au titre des protocoles ruraux déjà conclus ou en préparation, qui permettent de compenser tout ou partie des effets de la démographie par des réorganisations du réseau des écoles, en lien avec les élus locaux,
  • la priorité au premier degré, prévue par la loi de refondation de l’École, à laquelle 2 027 nouveaux postes sont consacrés. Ces créations de postes vont permettre de faire monter en puissance la scolarisation des moins de trois ans, le « plus de maîtres que de classes » ou encore le remplacement et la formation continue des enseignants.
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